{"id":1701,"date":"2017-04-01T22:38:01","date_gmt":"2017-04-01T22:38:01","guid":{"rendered":"http:\/\/etab.cl\/clases\/uchile\/obj-tec\/?page_id=1701"},"modified":"2018-04-18T12:57:36","modified_gmt":"2018-04-18T12:57:36","slug":"mam2017-aplicaciones-tecnologicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/clases.etab.cl\/?page_id=1701","title":{"rendered":"MAM2017: Aplicaciones tecnol\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"

Objetivos de la clase:<\/strong>
\nEl curso est\u00e1 organizado para nivelar a los alumnos con los conceptos y destrezas b\u00e1sicas para la inclusi\u00f3n de recursos electr\u00f3nicos y digitales (microcontrolador) en proyectos creativos; espec\u00edficamente de concepci\u00f3n art\u00edstica y principalmente orientados a la sonoridad.<\/p>\n

Metodolog\u00eda:<\/strong>
\nLas sesiones son mayormente de car\u00e1cter pr\u00e1ctico a partir de la exploraci\u00f3n, a trav\u00e9s de ejercicios guiados, de herramientas y componentes electr\u00f3nicos, as\u00ed como tambi\u00e9n del uso de microcontroladores compatibles con Arduino.
\nAl finalizar el curso, cada alumno deber\u00e1 haber propuesto un proyecto realizado a partir de los conocimientos adquiridos durante las clases. Este proyecto dar\u00e1 lugar a una evaluaci\u00f3n coeficiente uno.<\/p>\n

Planificaci\u00f3n:<\/strong>
\nCronograma, evaluaciones y asistencia<\/a>
\n(cada uno en una pesta\u00f1a diferente).<\/p>\n

Bit\u00e1cora<\/strong>
\nCada alumno deber\u00e1 llevar una bit\u00e1cora en donde anotar\u00e1 de forma sostenida los procesos que emerjan a partir de los contenidos del curso.
\nSe sugiere usar Evernote<\/a>.<\/p>\n

Materiales:<\/strong>
\nCada alumno deber\u00e1 contar con un set de materiales que deber\u00e1 ser llevado a cada clase. La lista de componentes ser\u00e1 informada oportunamente antes de cada sesi\u00f3n.<\/p>\n

D\u00f3nde comprar los componentes y herramientas<\/strong>
\nhttp:\/\/www.victronics.cl\/<\/a>
\nhttp:\/\/www.olimex.cl\/<\/a>
\nhttp:\/\/www.casaroyal.cl\/<\/a>
\n— Digital Electr\u00f3nica: San Antonio 32 (subterr\u00e1neo), Stgo. Centro. F: 226324511
\n– Barrio San Diego:
\n– Ibarra: Calle San Diego 928 Santiago \u2013 Santiago, Chile, F: 2 672 39 63 \/ 2 672 94 05
\n– Electr\u00f3nica Orfali: San Diego 955, Santiago, F: 2 698 83 76<\/p>\n

Bibliograf\u00eda<\/strong>
\nHandmade Electronic Music<\/a> – Nicolas Collins<\/p>\n

Sitio web proyectos personales<\/strong>
\nwww.etab.cl<\/a><\/p>\n

——<\/p>\n

C1<\/strong><\/h1>\n

John Cage<\/strong>
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_qWPCoayhjY<\/a><\/p>\n

Tristan Perich<\/strong>
\n1bit Music: 1 bit Music
\n1bit Symphony: http:\/\/www.1bitsymphony.com\/<\/a>
\nBreathing Potraits: https:\/\/vimeo.com\/15259734<\/a>
\nMicrotonal Wall: http:\/\/tristanperich.com\/#Artwork\/Microtonal_Wall<\/a>
\nMicrotonal Wall: https:\/\/vimeo.com\/45225412<\/a>
\nInterval Studies: https:\/\/vimeo.com\/9218458<\/a><\/p>\n

Peter Vogel<\/strong>
\nTanzperformances: http:\/\/www.petervogel-objekte.de\/PerfTanz.html<\/a>
\nKlangobjekte: http:\/\/www.petervogel-objekte.de\/ObjKlang.html<\/a>
\nThe Sound of Shadows website: http:\/\/vogelexhibition.weebly.com\/<\/a>
\nThe Sound of Shadows video: https:\/\/vimeo.com\/59829961<\/a>
\nP\u00e1gina personal: http:\/\/www.petervogel-objekte.de<\/a><\/p>\n

Christina Kubisch<\/strong>
\nhttps:\/\/vimeo.com\/54846163<\/a><\/p>\n

Zimoun<\/strong>
\nhttp:\/\/www.zimoun.net\/2013-329.html<\/a>
\nhttp:\/\/www.zimoun.net\/2014-20.html<\/a>
\nhttp:\/\/www.zimoun.net\/2009-25.html<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Circuitos<\/strong>
\n\"primeros-circuitos-A\"<\/a><\/p>\n

Tabla c\u00f3digo de color resistencia<\/strong>
\n\"resistencias<\/a><\/p>\n

_____________________________________________________________________________________________
\n_____________________________________________________________________________________________<\/p>\n

C2<\/strong><\/h1>\n

\"primeros-circuitos-B\"<\/a><\/p>\n

\"Carga-y-descarga-de-un-condensador\"<\/a>
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QBHfYtvcGmU&list=PLefIU1gavt25SMAUzmfX-SzsfYIxUF4OV&index=4<\/a><\/p>\n

\"diagrama<\/a><\/p>\n