{"id":1917,"date":"2018-03-21T00:54:39","date_gmt":"2018-03-21T00:54:39","guid":{"rendered":"http:\/\/etab.cl\/clases\/uchile\/obj-tec\/?page_id=1917"},"modified":"2018-05-06T22:58:13","modified_gmt":"2018-05-06T22:58:13","slug":"compl-electronica-y-programacion-2018-sem1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/clases.etab.cl\/?page_id=1917","title":{"rendered":"Complementario electr\u00f3nica y programaci\u00f3n 2018 sem1"},"content":{"rendered":"

Objetivos del curso:<\/strong>
\nQue el estudiante maneje herramientas electr\u00f3nico-digitales para la construcci\u00f3n del trabajo art\u00edstico personal, comprendiendo y conociendo el trabajo de artistas considerados en el contexto del arte, ciencia y tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Metodolog\u00eda:<\/strong>
\nLas sesiones son principalmente de car\u00e1cter pr\u00e1ctico a partir de la exploraci\u00f3n, a trav\u00e9s de ejercicios guiados, de herramientas y componentes electr\u00f3nicos, as\u00ed como tambi\u00e9n del uso de microcontroladores compatibles con Arduino.
\nAl finalizar el curso, cada alumno deber\u00e1 haber propuesto un proyecto realizado a partir de los conocimientos adquiridos durante las clases. Este proyecto dar\u00e1 lugar a una evaluaci\u00f3n coeficiente uno.
\nAdem\u00e1s, durante todo el semestre, cada estudiante deber\u00e1 llevar una bit\u00e1cora en donde llevar\u00e1 un registro gr\u00e1fico, fotogr\u00e1fico, sonoro, audiovisual, etc. de los avances que vaya haciendo de su trabajo; as\u00ed como tambi\u00e9n el registro de referentes, ideas, dibujos y otros que puedan alimentar su procesos personales de concepci\u00f3n creativa.<\/p>\n

Organizaci\u00f3n:<\/strong>
\nhttps:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1hBATh_zrB6vAuXk-TlLe3DSkzgRWbMfO5tz_A5oJ57M\/edit?usp=sharing<\/a>
\n(cada uno en una pesta\u00f1a diferente).<\/p>\n

Bit\u00e1cora<\/strong>
\nCada alumno deber\u00e1 llevar una bit\u00e1cora en donde anotar\u00e1 de forma sostenida los procesos que emerjan a partir de los contenidos del curso.
\nSe sugiere usar Evernote<\/a>.<\/p>\n

Materiales:<\/strong>
\nCada alumno deber\u00e1 contar con un set de materiales que deber\u00e1 ser llevado a cada clase. La lista de componentes ser\u00e1 informada oportunamente antes de cada sesi\u00f3n.<\/p>\n

D\u00f3nde comprar los componentes y herramientas<\/strong>
\nhttp:\/\/www.victronics.cl\/<\/a>
\nhttp:\/\/www.olimex.cl\/<\/a>
\nhttp:\/\/www.casaroyal.cl\/<\/a>
\n— Digital Electr\u00f3nica: San Antonio 32 (subterr\u00e1neo), Stgo. Centro. F: 226324511
\n– Barrio San Diego:
\n– Ibarra: Calle San Diego 928 Santiago \u2013 Santiago, Chile, F: 2 672 39 63 \/ 2 672 94 05
\n– Electr\u00f3nica Orfali: San Diego 955, Santiago, F: 2 698 83 76<\/p>\n

Bibliograf\u00eda<\/strong>
\nHandmade Electronic Music<\/a> -Nicolas Collins
\nhttp:\/\/etab.cl\/clases\/pdfs\/GetStar-Fmims.pdf<\/a>
\nElectronics Cookbook – Simon Monk – O’reilly<\/p>\n

——<\/p>\n

C1<\/strong><\/h1>\n

(Estudiantes a\u00fan en inscripciones)<\/p>\n

C2<\/strong><\/h1>\n

Tristan Perich<\/strong>
\n1bit Music: 1 bit Music
\n1bit Symphony: http:\/\/www.1bitsymphony.com\/<\/a>
\nBreathing Potraits: https:\/\/vimeo.com\/15259734<\/a>
\nMicrotonal Wall: http:\/\/tristanperich.com\/#Artwork\/Microtonal_Wall<\/a>
\nMicrotonal Wall: https:\/\/vimeo.com\/45225412<\/a>
\nInterval Studies: https:\/\/vimeo.com\/9218458<\/a><\/p>\n

Peter Vogel<\/strong>
\nTanzperformances: http:\/\/www.petervogel-objekte.de\/PerfTanz.html<\/a>
\nKlangobjekte: http:\/\/www.petervogel-objekte.de\/ObjKlang.html<\/a>
\nThe Sound of Shadows website: http:\/\/vogelexhibition.weebly.com\/<\/a>
\nThe Sound of Shadows video: https:\/\/vimeo.com\/59829961<\/a>
\nP\u00e1gina personal: http:\/\/www.petervogel-objekte.de<\/a><\/p>\n

Christina Kubisch<\/strong>
\nhttps:\/\/vimeo.com\/54846163<\/a><\/p>\n

Zimoun<\/strong>
\nhttp:\/\/www.zimoun.net\/2013-329.html<\/a>
\nhttp:\/\/www.zimoun.net\/2014-20.html<\/a>
\nhttp:\/\/www.zimoun.net\/2009-25.html<\/a><\/p>\n

Ariel Bustamante<\/strong>
\nVolumen sint\u00e9tico<\/a>
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hMaSWQ48nhE<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Tabla c\u00f3digo de color resistencia<\/strong>
\n\"resistencias<\/a><\/p>\n

Materiales para traer la pr\u00f3xima semana:
\n– 5 resistencias 220 Ohm, 1\/4W
\n– 5 resistencias 10 K, 1\/4w
\n– 2 resistencias 470, 1\/4 watt
\n– 1 resistencia de 2,2k de 1\/4 watt
\n– 1 resistencia de 68k de 1\/4 watt
\n– 2 resistencias de 5,6K de 1\/4 de Watt
\n– 1 protoboard (como los que vimos en clases)
\n– 1 bater\u00eda 9v (mucho m\u00e1s barato si compran entre todos al por mayor en barrio Meiggs)
\n– 1 portabater\u00eda (para 9v)
\n– 1 pack de cables jumper
\n– 2 tact switch normalmente abierto (para protoboard)
\n– 1 potenci\u00f3mentro de panel de B 10K
\n– 1 potenci\u00f3metro de panel de B 100K
\n– 1 Capacitor (o condensador) de 1000uF, 2200uF o 4700uF para cualquier voltaje
\n– 1 Condensador electrol\u00edtico de 1uF (cualquier voltaje)
\n– 1 Condensador electrol\u00edtico de 10uF (cualquier voltaje)
\n– 5 leds de 5mm (de los menos brillantes, todos de un mismo color)
\n– 1 LDR (con cualquier valor de resistencia)
\n– 1 LM386 (Amplif. operacional)
\n– 1 Timer 555
\n– 1 parlante peque\u00f1o de 1\/4W, 8 Ohms
\n– 1 micr\u00f3fono electret (c\u00e1psula)
\n– 1 plug 3,5 (el m\u00e1s barato), mono
\n– 1 mt de cable de micr\u00f3fono (el m\u00e1s delgado que haya)
\n– 1 piezo (disco piezoel\u00e9ctrico), cualquier tama\u00f1o<\/p>\n

C2<\/strong><\/h1>\n

– Artista referente: http:\/\/amormunoz.net\/<\/a>
\n— Proyecto Maquila Regi\u00f3n 4: http:\/\/amormunoz.net\/2017\/02\/03\/maquila-region-4\/<\/a><\/p>\n

\"benjaminFranklin\"<\/a><\/p>\n

Sobre la electricidad: http:\/\/etab.cl\/clases\/pdfs\/fMims-electricidad.pdf<\/p>\n

\"sum\"<\/a><\/p>\n

\"portada<\/a><\/p>\n

\"ac-dc\"<\/a><\/p>\n

Pdf componentes y herramientas:
\nhttp:\/\/etab.cl\/clases\/pdfs\/herramientas-simbologia-electronica.pdf<\/a><\/p>\n

Esquem\u00e1ticos desarrollados en clases:
\n\"primeros<\/a>
\n\"primeros-circuitos-B\"<\/a>
\n\"Carga-y-descarga-de-un-condensador\"<\/a><\/p>\n

———–<\/p>\n

C3<\/strong><\/h1>\n

– Artista referente – GILBERTO ESPARZA:
\nGilberto Esparza Ted Talk<\/a><\/p>\n

Sitio personal del artista<\/a><\/p>\n

Gilberto Esparza – Prix Ars Electronica 2015<\/a><\/p>\n

Circuito 555 + 4017<\/strong><\/p>\n

Video de referencia a los circuitos integrados<\/a><\/p>\n

Extra: los chips de silicio<\/a><\/p>\n

\"circuito-555-astable\"<\/a><\/p>\n

\"circuito-secuenciador-555-y-4017\"<\/a>
\n*** En este circuito mantuvimos las resistencias y capacitor que aparece en el esquem\u00e1tico anterior.<\/p>\n

C4<\/strong><\/h1>\n

Plataforma arte y medios: http:\/\/arteymedios.org\/<\/a>
\nClaudia Gonz\u00e1lez: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2GSDec4rAvw&feature=youtu.be
\nLibro: Bit\u00e1cora. Taller de campo magn\u00e9tico en Monte Grande<\/a>. https:\/\/vimeo.com\/186334555<\/a><\/p>\n

Soldadura
\nhttps:\/\/learn.sparkfun.com\/tutorials\/how-to-solder-through-hole-soldering
\n (Fuente: sparkfun.com)<\/p>\n

Otros circuitos
\n\"diagrama-circuito-vumetro\"<\/a><\/p>\n

\"conexion<\/a>
\n\"conexion<\/a><\/p>\n

C5 – C7<\/strong><\/h1>\n

Desarrollo de proyecto<\/p>\n

C8<\/strong><\/h1>\n

Presentaci\u00f3n de proyecto personal: circuitos anal\u00f3gicos.
\nSe debe considerar:
\nMontaje, presentaci\u00f3n de procesos en la bit\u00e1cora.<\/p>\n

Criterios de evaluaci\u00f3n:
\n– Bit\u00e1cora – desarrollo de proyecto 2ptos.
\n– Coherencia discurso\/ objeto o instalaci\u00f3n 2ptos.
\n– Planteamiento visual\/sonoro, objetual y su ejecuci\u00f3n en cuanto a oficio. 2ptos.
\n– Punto base 1pto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Objetivos del curso: Que el estudiante maneje herramientas electr\u00f3nico-digitales para la construcci\u00f3n del trabajo art\u00edstico personal, comprendiendo y conociendo el trabajo de artistas considerados en el contexto del arte, ciencia y tecnolog\u00eda. Metodolog\u00eda: Las sesiones son principalmente de car\u00e1cter pr\u00e1ctico a partir de la exploraci\u00f3n, a trav\u00e9s de ejercicios guiados, de herramientas y componentes electr\u00f3nicos, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1911,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1917","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1917"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1917\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2031,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1917\/revisions\/2031"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1911"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}