{"id":2088,"date":"2018-10-03T12:07:37","date_gmt":"2018-10-03T12:07:37","guid":{"rendered":"http:\/\/etab.cl\/clases\/uchile\/obj-tec\/?page_id=2088"},"modified":"2018-10-23T19:39:26","modified_gmt":"2018-10-23T19:39:26","slug":"complementario-electronica-y-programacion-2do-semestre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/clases.etab.cl\/?page_id=2088","title":{"rendered":"Complementario Electr\u00f3nica y Programaci\u00f3n – Sem2"},"content":{"rendered":"

Objetivos del curso:<\/strong>
\nQue el estudiante maneje herramientas electr\u00f3nico-digitales para la construcci\u00f3n del trabajo art\u00edstico personal, comprendiendo y conociendo el trabajo de artistas considerados en el contexto del arte, ciencia y tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Metodolog\u00eda:<\/strong>
\nLas sesiones son principalmente de car\u00e1cter pr\u00e1ctico a partir de la exploraci\u00f3n, a trav\u00e9s de ejercicios guiados, de herramientas y componentes electr\u00f3nicos, as\u00ed como tambi\u00e9n del uso de microcontroladores compatibles con Arduino.
\nAl finalizar el curso, cada alumno deber\u00e1 haber propuesto un proyecto realizado a partir de los conocimientos adquiridos durante las clases. Este proyecto dar\u00e1 lugar a una evaluaci\u00f3n coeficiente uno.
\nAdem\u00e1s, durante todo el semestre, cada estudiante deber\u00e1 llevar una bit\u00e1cora en donde llevar\u00e1 un registro gr\u00e1fico, fotogr\u00e1fico, sonoro, audiovisual, etc. de los avances que vaya haciendo de su trabajo; as\u00ed como tambi\u00e9n el registro de referentes, ideas, dibujos y otros que puedan alimentar su procesos personales de concepci\u00f3n creativa.<\/p>\n

Organizaci\u00f3n:<\/strong>
\nAsistencia, evaluaciones y actividades del curso<\/a><\/p>\n

Bit\u00e1cora<\/strong>
\nCada alumno deber\u00e1 llevar una bit\u00e1cora en donde anotar\u00e1 de forma sostenida los procesos que emerjan a partir de los contenidos del curso.
\nSe sugiere usar Evernote<\/a>.<\/p>\n

Materiales:<\/strong>
\nCada alumno deber\u00e1 tener un set de materiales que deber\u00e1 ser llevado a cada clase. La lista de componentes ser\u00e1 informada oportunamente antes de cada sesi\u00f3n.<\/p>\n

D\u00f3nde comprar los componentes y herramientas<\/strong>
\nhttp:\/\/www.victronics.cl\/<\/a>
\nhttp:\/\/www.olimex.cl\/<\/a>
\nhttp:\/\/www.casaroyal.cl\/<\/a>
\n— Digital Electr\u00f3nica: San Antonio 32 (subterr\u00e1neo), Stgo. Centro. F: 226324511
\n– Barrio San Diego:
\n– Ibarra: Calle San Diego 928 Santiago \u2013 Santiago, Chile, F: 2 672 39 63 \/ 2 672 94 05
\n– Electr\u00f3nica Orfali: San Diego 955, Santiago, F: 2 698 83 76<\/p>\n

Bibliograf\u00eda sugerida<\/strong>
\nHandmade Electronic Music<\/a> -Nicolas Collins
\nGetStar-Fmims.pdf<\/a>
\nElectronics Cookbook – Simon Monk – O’reilly
\n…Otros<\/a><\/p>\n

——————————<\/p>\n

Clase Intro<\/strong><\/h3>\n

Referentes revisados:
\n– Ariel Bustamante<\/a>
\n– Gilberto Esparza<\/a>
\n– Gilberto Esparza 2<\/a>
\n– Plataforma Arte y Medios<\/a>
\n– Chaos Computer Club – Blinken Lights<\/a>
\n– Rafael Lozano Hemmer<\/a><\/p>\n

Documentales
\n– Lo and Behold – Hermann Herzog<\/a>
\n– Print the Legend – Luis L\u00f3pez y Clay Tweel<\/a><\/p>\n

C2<\/strong>
\nReferentes vistos en clase:<\/p>\n

Movimientos maker: Materiales, reciclaje, dise\u00f1o
\nhttp:\/\/makerfaireafrica.com\/about\/event-archive\/mfa-2009\/<\/a><\/p>\n

Bicimaquinas – Reutilizar material:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2agir3xepuQ<\/a><\/p>\n

E-waste y desarrollo :
\nhttp:\/\/www.designindaba.com\/articles\/point-view\/could-3d-printing-be-propellant-africa-has-needed-all-along<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hTGSsQhGyzo<\/a><\/p>\n

Circuit bending, obra, reciclaje:
\nhttp:\/\/www.gambiologia.net\/blog\/portfolio-artwork<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3JmyrfQHKhI<\/a>
\nhttps:\/\/laboratoriodejuguete.com\/<\/a><\/p>\n

Nam June Paik
\nhttp:\/\/artishockrevista.com\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/K456-for-website.jpg<\/a>
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6K4zTxGrtrc<\/a><\/p>\n

http:\/\/urbanparasites.blogspot.com\/<\/a><\/p>\n

Documental
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZTVOBBbnjv4<\/a><\/p>\n

C3-C5
\nFuncionamiento de un Timer 555 en modo astable:<\/strong>
\nEl 555 toma su nombre de las 3 resistencias de 5k que se muestran en el diagrama (m\u00e1s abajo). Estas resistencias act\u00faan como un divisor de voltaje de 3-pasos entre Vcc y tierra. La parte superior de la resistencia de 5k de m\u00e1s abajo (+ input to comparator 2) est\u00e1 configurada a 1\/3 de Vcc, mientras que la parte superior de la resistencia de 5k (- input to comparator 2) est\u00e1 configurada a 2\/3 de Vcc.
\nLas dos comparadores emiten ya sea una alta o baja tensi\u00f3n (voltaje \/ diferencia de potencial) basada en los voltajes anal\u00f3gicos que est\u00e1n siendo comparados en sus entradas (inputs).
\nSi una de las entradas positivas de los comparadores es mayor que su entrada negativa, su nivel de salida l\u00f3gica se vuelve ‘1’ (high); si el voltaje de la entrada positiva es menor que el voltaje de la entrada negativa, el nivel de la salida l\u00f3gica se vuelve ‘0’ (low).
\nLas salidas de los comparadores son enviados a los inputs de un biestable RS (Flip-flop SR). El biestable revisa las entradas R y S; y produce un 0 (low) o un 1 (high) basado en el estado del voltaje en las entradas.<\/p>\n


\n*imagen de http:\/\/www.unitechelectronics.com\/NE-555.htm<\/a><\/p>\n

Pin 1: (ground \/ tierra)<\/strong> Tierra del circuito integrado.
\nPin 2: (trigger \/ disparo)<\/strong> Entrada al comparador 2, que es usado para configurar el biestable (flip-flop). Cuando el voltaje en el pin 2 va de m\u00e1s a menos de 1\/3 Vcc, el comparador cambia a ‘1’ (high), configurando el biestable (flip-flop).
\nPin 3: (output \/ salida)<\/strong> La salida del 555 es manejada por un buffer inversor capaz de hacer sourcing o sinking<\/a> al rededor de 200mA. El voltaje de salida depende de la corriente de salida, pero son aproximadamente Vout (high) = Vcc \u2013 1.5 V and Vout (low) = 0.1V.
\nPin 4: (reset \/ reinicio)<\/strong> Reinicio activo a nivel bajo (low \/ 0), que fuerza el estado de -Q- a ‘alto’ (high \/ 1) y al pin 3 (output \/ salida)
\na bajo (low \/ 0).
\nPin 5: (control)<\/strong> Usado para anular el nivel de 2\/3Vcc, si fuera necesario, pero normalmente va a tierra a trav\u00e9s de un condensador de bypass (capacitor) de 0.01uF (este condensador ayuda a eliminar el ruido de Vcc). Si se aplica aqu\u00ed un voltaje externo, configurar\u00e1 entonces un nuevo nivel de voltaje de disparo (trigger).
\nPin 6: (threshold \/ umbral)<\/strong> Entrada al comparador superior, cuya funci\u00f3n es reiniciar (resetear) el biestable (flip-flop). Cuando el voltaje en el pin 6 va de menos de- a m\u00e1s de 2\/3Vcc, el comparador cambia a estado ‘alto’ (1 \/ high), reiniciando (reseteando) el biestable (flip-flop).
\nPin 7: (discharge \/ descarga)<\/strong> Conectado al colector abiertode transistor NPN. Su funci\u00f3n es conectar el pin 7 a tierra cuando -Q- est\u00e1 en ‘alto (high \/ 1) y pin 3 en bajo (0 \/ low). Esto provoca que se descargue el condensador.
\nPin 8: (suministro de voltaje \/ Vcc)<\/strong> Normalmente entre 4.5 y 16 Volts para los timer 555 tipo TTL de uso general. (Para las versiones CMOS, el suministro de voltaje puede ser desde 1V).<\/p>\n

Calculadora de ciclos – circuito astable :
\n<\/strong>http:\/\/www.ohmslawcalculator.com\/555-astable-calculator<\/a><\/p>\n

Sensores resistivos\u00a0revisados en clases
\n<\/strong>Sensor de presi\u00f3n<\/a>
\nSensor Light Dependant Resistor (LDR)<\/a>
\nSensor de temperatura (termistor)<\/a>
\nSensor de flexi\u00f3n<\/a>
\nPotenci\u00f3metro<\/a><\/p>\n

\"vinilo-el-computador-virtuoso-1973-irt-452211-MLC20506817271_122015-F\"<\/a>
\nEl computador virtuoso<\/a><\/p>\n

Ejercicios para desarrollar en casa …<\/h2>\n

1)
\n\"Captura
\n<\/a>Referencia:<\/strong> Atari Punk Console (timer 556)
\n<\/a>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Oi3dmSMpjsU<\/a>
\n<\/a><\/p>\n

2)
\n\"circuito<\/a>
\nhttp:\/\/etab.cl\/clases\/pdfs\/pgs-desde-Timer555.pdf<\/a><\/p>\n

Peter Vogel
\nhttps:\/\/vimeo.com\/59829961<\/a><\/p>\n

C6- C7<\/strong>
\n555
\nhttp:\/\/www.n5dux.com\/ham\/files\/pdf\/Forrest%20Mims%20-%20555%20Timer%20IC%20Circuits.pdf<\/a><\/p>\n

Electr\u00f3nica desde 0
\nhttp:\/\/www.n5dux.com\/ham\/files\/pdf\/Forrest%20Mims%20-%20Getting%20Started%20in%20Electronics.pdf<\/a><\/p>\n

Amplificador
\nhttp:\/\/www.n5dux.com\/ham\/files\/pdf\/Forrest%20Mims%20-%20Op%20Amp%20IC%20Circuits.pdf<\/a><\/p>\n

C8-C9<\/strong><\/p>\n

Circuito motor con TIP 120 (originalmente con TIP 31)
\n\"IMG_5860\"<\/a>
\n<\/strong>
\nTransistor, Mosfet y Darlington<\/strong>
\nhttps:\/\/itp.nyu.edu\/~mbv227\/pdf\/transistor-darlington-mosfet.pdf
\n<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Objetivos del curso: Que el estudiante maneje herramientas electr\u00f3nico-digitales para la construcci\u00f3n del trabajo art\u00edstico personal, comprendiendo y conociendo el trabajo de artistas considerados en el contexto del arte, ciencia y tecnolog\u00eda. Metodolog\u00eda: Las sesiones son principalmente de car\u00e1cter pr\u00e1ctico a partir de la exploraci\u00f3n, a trav\u00e9s de ejercicios guiados, de herramientas y componentes electr\u00f3nicos, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":622,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2088","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2088"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2088\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2125,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2088\/revisions\/2125"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}