Link a tabla de evaluaciones y asistencia del curso:<\/p>\n
https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1uAAyFCDsQEBJoTzU_AJeoCuliAra21LuQi6KO5OdYMg\/edit#gid=0<\/p>\n
<\/iframe><\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<p> <\/p>\n<table dir=\"ltr\" style=\"height: 331px;\" width=\"400\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" border=\"1\"><colgroup> <col width=\"225\"> <col width=\"309\"> <col width=\"753\"><\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"Delleuze, Gilles"}\">Delleuze, Gilles<\/td>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"La imagen tiempo"}\">La imagen tiempo<\/td>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"http:\/\/www.medicinayarte.com\/img\/deleuzeestudios_sobre%20_cine%202_la%20imagen-tiempo.pdf"}\"><a class=\"in-cell-link\" href=\"http:\/\/www.medicinayarte.com\/img\/deleuzeestudios_sobre%20_cine%202_la%20imagen-tiempo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.medicinayarte.com\/img\/deleuzeestudios_sobre%20_cine%202_la%20imagen-tiempo.pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"Mart\u00ednez Juan de Dios"}\">Mart\u00ednez Juan de Dios<\/td>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"Tiempo e imagen en Bachelard y Bergson"}\">Tiempo e imagen en Bachelard y Bergson<\/td>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"http:\/\/www.scielo.org.mx\/pdf\/valencia\/v9n17\/2007-2538-valencia-9-17-00139.pdf"}\"><a class=\"in-cell-link\" href=\"http:\/\/www.scielo.org.mx\/pdf\/valencia\/v9n17\/2007-2538-valencia-9-17-00139.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.scielo.org.mx\/pdf\/valencia\/v9n17\/2007-2538-valencia-9-17-00139.pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"Bergson, Henri (Delleuze editor)"}\">Bergson, Henri (Delleuze editor)<\/td>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"Henri Bergson Memoria y Vida"}\">Henri Bergson Memoria y Vida<\/td>\n<td data-sheets-value=\"{"1":2,"2":"https:\/\/monoskop.org\/images\/b\/be\/Bergson_Henri_Memoria_y_vida.pdf"}\"><a class=\"in-cell-link\" href=\"https:\/\/monoskop.org\/images\/b\/be\/Bergson_Henri_Memoria_y_vida.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/monoskop.org\/images\/b\/be\/Bergson_Henri_Memoria_y_vida.pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1> <\/h1>\n<h1> <\/h1>\n<h1><strong>C2<\/strong><\/h1>\n<p>Ejercicio n\u00ba1: Elegir una imagen de referencia del grupo de trabajos que mostr\u00f3 cada uno en su presentaci\u00f3n. De esta imagen se deber\u00e1 tomar una idea, concepto, aspecto particular, que luego ser\u00e1 trabajado en una nueva secuencia de im\u00e1genes, haciendo un ejercicio de replanteamiento o de desplazamiento.<\/p>\n<p>El ejercicio debe ser materializado en tres salidas:<br>1) Una secuencia de 5 im\u00e1genes que ser\u00e1 montada a muro. Cada imagen deber\u00e1 ser de m\u00e1ximo 15 cm. en su lado mayor.<\/p>\n<p>2) Una publicaci\u00f3n (formato libro, revista, etc.) en donde cada p\u00e1gina contendr\u00e1 una imagen de la secuencia (cada imagen llenando la p\u00e1gina completa). Ac\u00e1 se puede hacer una secuencia de mayor extensi\u00f3n, pero siempre en coherencia con lo que se presentar\u00e1 como secuencia de 5 im\u00e1genes.<\/p>\n<p>3) En la bit\u00e1cora presentar la proyecci\u00f3n de una posible manera de presentar, exponer o instalar una secuencia como la que se presenta en los puntos 1 y 2. Deber\u00e1 ser ejemplificada por medio de dibujos o maquetas.<\/p>\n<p>4) Una de las im\u00e1genes de la secuencia debe estar impresa en formato mediano a grande, de 40 o m\u00e1s cms. en su lado menor.<\/p>\n<p>Criterios de evaluaci\u00f3n del ejercicio: se considerar\u00e1 la calidad del montaje, el oficio en el trabajo fotogr\u00e1fico seg\u00fan las particularidades de cada propuesta y la pertinencia de la secuencia propuesta para los distintos soportes. Tambi\u00e9n la presentaci\u00f3n de la bit\u00e1cora.<\/p>\n<p>En este ejercicio se pretende aplicar la idea de la secuencialidad, color y fotograf\u00eda para la realizaci\u00f3n de un ejercicio en donde se practicar\u00e1 la impresi\u00f3n y edici\u00f3n de im\u00e1genes digitales, as\u00ed como tambi\u00e9n la capacidad de proyectar un montaje, instalaci\u00f3n u objeto en torno a un t\u00f3pico dado.<\/p>\n<p>——–<\/p>\n<h1>C7<\/h1>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0Bz4-7WlTvEzWaXRjeG1DTVZwVzg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Documento flujo de trabajo en imagen digital<\/a><\/p>\n<p>——–<\/p>\n<h1>C8<\/h1>\n<p><strong>Extracto The Clock de Christian Marclay<\/strong><br>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qKHmj83VC78<br>Entrevista al director: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=laZKWOYTpS0Presentaci\u00f3n\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=laZKWOYTpS0Presentaci\u00f3n<\/a> Tate: <a href=\"https:\/\/www.tate.org.uk\/whats-on\/tate-modern\/exhibition\/christian-marclay-clock\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.tate.org.uk\/whats-on\/tate-modern\/exhibition\/christian-marclay-clock<\/a><\/p>\n<p><strong>Whitechapel – Documents of Contemporary Art<\/strong><br><a href=\"https:\/\/mitpress.mit.edu\/books\/series\/whitechapel-documents-contemporary-art\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/mitpress.mit.edu\/books\/series\/whitechapel-documents-contemporary-art<\/a><br>Chris Marker – La Jet\u00e9e<br>https:\/\/vimeo.com\/182657905<\/p>\n<p><strong>Extracto del libro Photography and Cinema – David Campany<\/strong><br>La pel\u00edcula de ciencia ficci\u00f3n de Chris Marker, La Jet\u00e9e (1962, estrenada en 1964) es una de las articulaciones de tiempo m\u00e1s complejas en el cine. Una haza\u00f1a a\u00fan mayor por sus medios aparentemente limitados. Est\u00e1 compuesto casi en su totalidad por im\u00e1genes fijas. El g\u00e9nero m\u00e1s cercano es la fotonovela, tan a menudo ridiculizada como una forma “baja” inferior a la literatura y al cine propiamente dicho, como hemos visto.<strong>8<\/strong> Sin embargo, La Jet\u00e9e aborda todos los temas principales que han preocupado a los cineastas europeos serios desde 1945, como la memoria, la historia, la guerra, la identidad, la p\u00e9rdida, el deseo y la incertidumbre de la imagen. En menos de media hora, teje una red filos\u00f3fica a trav\u00e9s del pasado, el presente y el futuro. Se anuncia como “la historia de un hombre marcado por una imagen de la infancia”. La imagen es de la muerte de un hombre, un personaje propio del protagonista, resulta, pero est\u00e1 igualmente marcado por la imagen de un amante perdido (hay alusiones al v\u00e9rtigo de Hitchcock y al Orph\u00e9e de Cocteau en la b\u00fasqueda del h\u00e9roe de una mujer esquiva \u00bb. desde el otro lado del tiempo ‘). La Jet\u00e9e se encuentra en una prisi\u00f3n subterr\u00e1nea en un Par\u00eds post-apocal\u00edptico. El h\u00e9roe se celebra como un conejillo de indias para los cient\u00edficos que lo env\u00edan, a trav\u00e9s de su imaginaci\u00f3n, primero al pasado y luego al futuro para buscar una manera de evitar la extinci\u00f3n de la humanidad. La pel\u00edcula combina fotogramas extra\u00eddos de im\u00e1genes filmadas, fotos documentales, im\u00e1genes de archivo y tomas narrativas en escena.<br>Exprime cada variante del tiempo desde im\u00e1genes de ruinas inm\u00f3viles, p\u00e1jaros en vuelo, animales de peluche en museos, estatuas, sonrisas fugaces y ce\u00f1os pensativos. Marker los articula con una amplia gama de dispositivos: disuelve, platillos y zooms, secuencias narrativas, yuxtaposiciones n\u00edtidas, m\u00fasica fluida y una voz en off narrativa fuerte. Jugada en un limbo sin tiempo y sin tiempo, la historia de La Jet\u00e9e podr\u00eda haber sido evocada solo a trav\u00e9s de im\u00e1genes fijas. Es la forma m\u00e1s adecuada para expresar la tensi\u00f3n entre la estasis y el momentum, entre el peso de la memoria y la posibilidad de un futuro.<strong>9<\/strong> Como hemos visto, son las inevitables lagunas que caracterizan a las historias fotogr\u00e1ficas, y en lugar de intentar superarlas, Marker las usa para hablar de p\u00e9rdida, de la naturaleza irregular de la imaginaci\u00f3n y la promesa de redenci\u00f3n.<strong>10<\/strong> La Jet\u00e9e no es la \u00fanica pel\u00edcula que se ha hecho a partir de im\u00e1genes fijas, pero quiz\u00e1s es la \u00fanica que ha entendido el potencial de la forma de manera tan profunda y la ha explotado tan bien. Como resultado, la pel\u00edcula en s\u00ed parece tan fuera del tiempo como la historia que cuenta, tan reciente como lo fue en 1962. No pertenece a ning\u00fan g\u00e9nero, tiene algunos rasgos fiables y una gram\u00e1tica h\u00edbrida propia.<br>Algo similar estaba en juego en las pel\u00edculas de Andy Warhol realizadas casi al mismo tiempo, como Sleep (1963). Pero fue Kiss (1964), una serie de tomas de parejas de tres minutos en un abrazo casi inm\u00f3vil, lo que hizo que Irving Blum cuestionara su visi\u00f3n. ‘Mir\u00e9 y mir\u00e9 y mir\u00e9 y mir\u00e9 y mir\u00e9 y dije, “es una imagen fija. No es una pel\u00edcula en movimiento en absoluto” … en un momento recuerdo a Marisol parpadeando, y la sorprendente respuesta de todos en la audiencia “.<strong>11<\/strong><br>——-<\/p>\n<h6><span style=\"color: #999999;\">8 La secuencia del t\u00edtulo de La Jet\u00e9e nos dice que es una ‘foto-romana’, mientras que una versi\u00f3n posterior del libro de la pel\u00edcula se describe como ‘cin\u00e9-roman’. Ver Chris Marker, La Jet\u00e9e: cin\u00e9-roman (Nueva York, 1992). Marker tambi\u00e9n produjo una versi\u00f3n de p\u00e1gina en imagen y texto para la revista francesa L’Avant-sc\u00e8ne, 36 (1964), pp. 23-30<\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"color: #999999;\">9 La Jet\u00e9e se ha convertido en uno de los cortometrajes m\u00e1s discutidos y teorizados. Ver en particular Victor Burgin, ‘Marker Marked’, en The Rememberd Films (Londres, 2005), pp. 89-108; Uriel Orlow The Dialectical Image: La Jet\u00e9e and Photography-as Cinema ‘[1999, Dialectical Image: La Jet\u00e9e and Photography-as-Cinema’ [1999, revisada en 2007], en The Cinematic, ed. Campany, pp. 177-84; y Jean-Louis Scheffer, ‘On La Jet\u00e9e’, The Enigmatic Body: Essays on the Arts (Cambridge, 1995), pp. 139-45.<\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"color: #999999;\">10 R\u00e9da Bensma\u00efa hace esta interpretaci\u00f3n de las brechas entre los textos de La Jet\u00e9e en ‘Del fotograma al pictograma’, Camera Obscura, 24 (septiembre de 1990), pp. 138-61.<\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"color: #999999;\">11 Irving Blum recuerda su experiencia del estreno de Warhol’s Sleep en una entrevista con Patrick Smith, Andy Warhol’s Art and Film (Ann Arbor, MI, 1981), p\u00e1ginas 223-4. ‘Marisol’ es la artista Marisol Escobar que besa a Harold Stevenson en la pel\u00edcula.<\/span><\/h6>\n<p><strong>Understanding Comics – Scott McCloud<\/strong><br><a href=\"http:\/\/mm12.johncaserta.info\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/Understanding%20Comics%20(The%20Invisible%20Art)%20By%20Scott%20McCloud.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/mm12.johncaserta.info\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/Understanding%20Comics%20(The%20Invisible%20Art)%20By%20Scott%20McCloud.pdf<\/a><\/p>\n<p><strong>Juguetes \u00d3pticos<\/strong><br><a href=\"https:\/\/www.optical-toys.com\/index.php\/de\/detailansicht\/LAN-CARR-001-1.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.optical-toys.com\/index.php\/de\/detailansicht\/LAN-CARR-001-1.html<\/a><\/p>\n<p><strong>En impreso:<\/strong><br><a href=\"https:\/\/www.bibliotecadigital.uchile.cl\/primo-explore\/fulldisplay?docid=uchile_alma21173289450003936&context=L&vid=56UDC_INST&search_scope=uchile_scope&tab=uchile_tab&lang=es_CL\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Patricia Vargas – Te observo<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.bibliotecadigital.uchile.cl\/primo-explore\/fulldisplay?docid=uchile_alma21131847430003936&context=L&vid=56UDC_INST&search_scope=uchile_scope&tab=uchile_tab&lang=es_CL\">Edweard Muybridge – Animals in motion<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.bibliotecadigital.uchile.cl\/primo-explore\/fulldisplay?docid=uchile_alma21111905740003936&context=L&vid=56UDC_INST&search_scope=uchile_scope&tab=uchile_tab&lang=es_CL\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Edweard Muybridge – The Human Figure in Motion<\/a><\/p>\n<p>Texto David Campany, Cu\u00e1ndo ser lento, Cu\u00e1ndo ser r\u00e1pido en The Cinem\u00e1tic, Whitechapelle – The MIT Press: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1S3XLC_s9O7GHWAOHmYPrEW8ffCnL_IzI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1S3XLC_s9O7GHWAOHmYPrEW8ffCnL_IzI<\/a><br>—–<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.artnet.com\/artists\/duane-michals\/things-are-queer-a-4hkdWwBug3RZTPZsn5BoWQ2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Duane Michals<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.worldartfoundations.com\/fundacion-mapfre-duane-michals\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Duane Michals 2<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.saturdaysnyc.com\/magazine\/duane-michals\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Duane Michals 3<\/a><\/p>\n<p>——–<\/p>\n<p><strong>Soledad Pinto – Historias de Comienzos<\/strong><br>video: <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/178465835\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/vimeo.com\/178465835<\/a><br>sonido: <a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/sole-pinto\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/soundcloud.com\/sole-pinto<\/a><\/p>\n<p> <\/p>\n<h2>Segunda Unidad<\/h2>\n<h3>Sonido e imagen<\/h3>\n<p>En el mundo vivo y en el inanimado encontramos ritmos que se repiten ysistemas peri\u00f3dicos en los que todo existe en un<br>estado de vibraci\u00f3n, oscilaci\u00f3n y pulsaci\u00f3n continuos, ritmos que el hombre puede observar no s\u00f3lo en el latir del coraz\u00f3n, en la circulaci\u00f3n de la sangre y en el proceso de la respiraci\u00f3n sino tambi\u00e9n en la formaci\u00f3n repetida de c\u00e9lulas y tejidos, en el movimiento r\u00edtmico de los oc\u00e9anos, en el movimiento de las ondas sonoras y de las vibraciones hipers\u00f3nicas y, por \u00faltimo, en el vasto Universo, que va desde los sistemas c\u00f3smicos de los soles y las galaxias hasta el mundo infinitesimal de las estructuras nucleares y at\u00f3micas. En el art\u00edculo que publicamos m\u00e1s abajo, el Dr. Hans Jenny, cient\u00edfico y artista suizo, describe varios de los experimentos que ha llevado a cabo en el curso de un largo estudio de esas vibraciones r\u00edtmicas a que nos referimos y presenta tambi\u00e9n algunos de los extraordinarios resultados que ha obtenido en esta nueva esfera de la ciencia que \u00e9l llama \u00ab cim\u00e1tica \u00bb (del griego kyma, que quiere decir \u00ab onda \u00bb).<br>El Dr. Jenny est\u00e1 firmemente convencido de que estos experimentos nos dar\u00e1n nuevos atisbos del mundo de las vibraciones terrestres y extra-terrestres y que a la larga se integrar\u00e1n a esferas de investigaci\u00f3n tan diversas como la astrof\u00edsica y la biolog\u00eda”.<br>*Jenny Hans, La cim\u00e1tica. Las im\u00e1genes del sonido en El Correo. Una ventana abierta sobre el mundo. Paris, 1969.<br>—<br>Bibliograf\u00eda: <a href=\"https:\/\/monoskop.org\/images\/0\/09\/Chion_Michel_La_audiovision_Introduccion_a_un_analisis_conjunto_de_la_imagen_y_el_sonido.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Michel Chion, La Audiovision<\/a><br>Bilbiograf\u00eda: <a href=\"http:\/\/asri.eumed.net\/13\/sonido-entorno.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Javier Ariza, PR\u00c1CTICAS CREATIVAS EN TORNO A LA ESCUCHA DEL SONIDO COTIDIANO<\/a><br>Bibliograf\u00eda: <a href=\"https:\/\/alejandroquinteros.files.wordpress.com\/2012\/02\/las_imagenes_del_sonido1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Javier Ariza, Las im\u00e1genes del sonido<\/a><\/p>\n<p>Bibliograf\u00eda sugerida<br>Link referencia: https:\/\/monoskop.org\/Monoskop<br>Link referencia: http:\/\/www.ubu.com\/sound\/<\/p>\n<p>——-<\/p>\n<p><strong>Escucha y caminata sonora<\/strong><\/p>\n<p>El o\u00eddo<br><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PeTriGTENoc\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>Sonido<br><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/eskZ3OORfYM\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><br><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XBP0jmpjzBw\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><br><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1zw0uWCNsyw\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n\n<p>C\u00e1mara anecoica<br>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-6ABQtaiDB4\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n\n<p>Murray Schafer – Listen<br>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5q1rpNNnCUc\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n\n<p><strong>Caminata Sonora – Hildegard Westerkamp<\/strong><br>https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/12QGOGnn2VFoED11vElT4P806yf2oN8Sp7osUuknKjlE\/edit?usp=sharing<\/p>\n<p> <\/p>\n\n<p>Janet Cardiff – The Fourty Part Motet<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/38ORiaia9r8\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<p>Ingmar Bergman – Opening de la pel\u00edcula Persona<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/s8TJ2d7-1e8\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<p>Max Neuhaus – Times Square<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gahUMGmKzIA\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><br>* Max Neuhaus: LISTEN: <a href=\"https:\/\/artstream.ucsc.edu\/music80c\/Listen,%20Max%20Neuhaus.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/artstream.ucsc.edu\/music80c\/Listen,%20Max%20Neuhaus.pdf<\/a><br>\n\n<p>Tez – Optofonica Capsule<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5hkhOK6BFw8\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<p>Bill Viola – Interview: Cameras are Keepers of the Soul<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/w3VfWLlkuRI\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<p>B\u00a1Darren Almond & Jacob Kirkegaard – Interview: Beyond the Arctic Void<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/io9M7-BepLk\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<p>Graciela Mu\u00f1oz Farida – El Sonido Recobrado: el paisaje sonoro del R\u00edo Baker en el lecho seco del R\u00edo Petorca<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/E16E1ve21aM\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<p>Modell 5 – Graunlar Synthesis<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ATWljMbvVTg\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<p>Gy\u00f6rgy Ligeti – Poema sinf\u00f3nico para 100 Metr\u00f3nomos<br>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QCp7bL-AWvw?start=79\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<p>Sinestesia – Fonestesia [minuto 11:55]<\/p>\n<div style=\"max-width: 854px;\">\n<div style=\"position: relative; height: 0; padding-bottom: 56%;\"><iframe loading=\"lazy\" style=\"position: absolute; left: 0; top: 0; width: 65%; height: 65%;\" src=\"https:\/\/embed.ted.com\/talks\/lang\/es\/golan_levin_ted2009\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" width=\"854\" height=\"480\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/div>\n\n<p><strong>Ejercicio evaluado n\u00ba2<\/strong><\/p>\n<p>El segundo ejercicio evaluado consiste en el desarrollo de un proyecto que considere la relaci\u00f3n entre sonido e imagen, tomando la idea del fuera de campo como pie forzado.<br>Algunas preguntas orientadoras:<br>. \u00bfc\u00f3mo el afuera puede entenderse como parte de una escena?<br>. \u00bfc\u00f3mo el sonido integra la condici\u00f3n temporal en la escena fotogr\u00e1fica o audiovisual?<br>. \u00bfse podr\u00eda pensar en un fuera de campo temporal?<br>. \u00bfc\u00f3mo puede el sonido pensarse como recurso en el campo de las artes visuales?<\/p>\n<p>Textos de apoyo sugeridos para este ejercicio:<br>. Michel Chion<br>. Javier Ariza<\/p>\n<p>Tabla de evaluaci\u00f3n:<br>. coherencia y montaje: 3ptos.<br>. Oficio: 1pto.<br>. Ensayo relativo al proyecto y proceso de trabajo en bit\u00e1cora: 2 ptos.<br>. Punto base: 1pto.<\/p>\n<p>En la entrega deber\u00e1n considerar especialmente el montaje como parte de los ejercicios de sentido que constituyen el proyecto. Tambi\u00e9n ser\u00e1 de suma importancia la relaci\u00f3n que se proponga entre discurso y objeto\/visualidad\/sonoridad, aspecto que podr\u00e1 ser resuelto de manera escrita en un ensayo de entre 1000 y 1200 palabras en sus bit\u00e1coras.<br>Por otra parte, es importante mencionar que este ejercicio puede considerar la fotograf\u00eda de una manera ampliada, por medio de t\u00e9cnicas y soportes que van m\u00e1s all\u00e1 de la fotograf\u00eda digital impresa en papel como en el ejercicio anterior (emulsiones, fotoserigraf\u00eda, fotograbado, proyecci\u00f3n de imagen, proyecci\u00f3n de video, pantalla de todo tipo (celular, tablet, computador y otros), holograf\u00eda, collage, fotgraf\u00eda intervenida con otras materialidades, etc. etc. etc.)<\/p>\n<p><strong>Fechas de evaluaci\u00f3n:<\/strong><br><strong>. 1\u00aa evaluaci\u00f3n: Viernes 31 de Mayo<\/strong><br><strong>. 2\u00aa evaluaci\u00f3n: Lunes 10 de Junio<\/strong><br>* En la primera entrega deber\u00e1n presentar su proyecto lo m\u00e1s avanzado posible -considerando montaje-. Seg\u00fan los comentarios que se hagan en esta sesi\u00f3n, deber\u00e1n seguir desarrollando el ejercicio para la 2\u00aa evaluaci\u00f3n.<br>* El ensayo deber\u00e1 ser entregado s\u00f3lo en la segunda evaluaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Link a tabla de evaluaciones y asistencia del curso: https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1uAAyFCDsQEBJoTzU_AJeoCuliAra21LuQi6KO5OdYMg\/edit#gid=0 C1 Delleuze, Gilles La imagen tiempo http:\/\/www.medicinayarte.com\/img\/deleuzeestudios_sobre%20_cine%202_la%20imagen-tiempo.pdf Mart\u00ednez Juan de Dios Tiempo e imagen en Bachelard y Bergson http:\/\/www.scielo.org.mx\/pdf\/valencia\/v9n17\/2007-2538-valencia-9-17-00139.pdf Bergson, Henri (Delleuze editor) Henri Bergson Memoria y Vida https:\/\/monoskop.org\/images\/b\/be\/Bergson_Henri_Memoria_y_vida.pdf C2 Ejercicio n\u00ba1: Elegir una imagen de referencia del grupo de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2127,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2137","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2137"}],"version-history":[{"count":72,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2355,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2137\/revisions\/2355"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/clases.etab.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}