{"id":657,"date":"2014-03-24T01:42:58","date_gmt":"2014-03-24T01:42:58","guid":{"rendered":"http:\/\/etab.cl\/clases\/uchile\/obj-tec\/?page_id=657"},"modified":"2015-07-08T22:44:54","modified_gmt":"2015-07-08T22:44:54","slug":"sesiones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/clases.etab.cl\/?page_id=657","title":{"rendered":"Organizaci\u00f3n sesiones"},"content":{"rendered":"

Sesi\u00f3n introductoria<\/strong>
\nSesi\u00f3n1-taller-foto-sem1-2014.key<\/a><\/p>\n

La clase de taller central de los mi\u00e9rcoles del \u00e1rea de fotograf\u00eda se centrar\u00e1 en plantear un proyecto durante todo el semestre para construir un cuerpo de trabajo s\u00f3lido.<\/p>\n

Metodolog\u00eda<\/strong>
\n— Clase mayoritariamente de producci\u00f3n
\n— M\u00f3dulos propuestos por alumnos y profesores para profundizaci\u00f3n de conocimientos y t\u00e9cnicas espec\u00edficas.
\n— Artistas invitados para comentar acerca de sus procesos de trabajo.<\/p>\n

Palabras clave<\/strong>
\n— Desplazamientos
\n— Reflexi\u00f3n
\n— Observaci\u00f3n
\n— Proceso
\n— Obsesi\u00f3n
\n— Integraci\u00f3n
\n— Producci\u00f3n<\/p>\n

Asistencia<\/strong>
\n80% m\u00ednimo<\/p>\n

Configuraci\u00f3n sesiones<\/strong>
\n— 10:00 – 11:00 Horario de consulta
\n— A partir de las 11:00 Comienza la clase con presentaciones, conversaciones, discusiones, invitados, m\u00f3dulos, etc.<\/p>\n

M\u00f3dulos<\/strong>
\n\u00bfQu\u00e9 m\u00f3dulo te interesar\u00eda tener en clases?
\n\u00bfQu\u00e9 m\u00f3dulo te interesar\u00eda entregarnos?<\/p>\n

Intereses<\/strong>
\nPasar\u00e1n por distintas etapas para el levantamiento de este proyecto y el primer encargo ser\u00e1 la manifestaci\u00f3n de intereses.<\/p>\n

Durante la clase, tendr\u00e1n tiempo para responder de manera r\u00e1pida algunas preguntas que apuntar\u00e1n a descubrir esos intereses:
\n– Menciona 3 tem\u00e1ticas que podr\u00edan interesarte. Pueden ser de cualquier \u00e1mbito. Lo importante es no pensarlas desde la proyecci\u00f3n formal o reflexiva que se le pueda dar a ese inter\u00e9s dentro del contexto acad\u00e9mico, sino que sean intereses honestos, sin mayores pretensiones.<\/p>\n

– \u00bfPor qu\u00e9 te interesa cada una de ellas?<\/p>\n

– \u00bfQu\u00e9 acercamiento tienes a ese inter\u00e9s?<\/p>\n

– \u00bfCu\u00e1l es el valor que le das a ese inter\u00e9s?<\/p>\n

– \u00bfHas detectado a alg\u00fan artista o creador que tenga ese mismo inter\u00e9s? \u00bfqui\u00e9n?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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